以粉笔为犁，在三尺讲台深耕师德的田垄；用丹心作种，于求知沃土播撒育人的星光。当诵读声划破尘微的曦光，当辅导的身影嵌入苍茫的暮色，她始终以默默耕耘、孜孜不倦的姿态，把呵护未来鲜花、培育时代新人写成坚守的诗行--－不为掌声丈量付出，只为让每个孩子的梦想，都能在爱心浇灌中舒展成向阳的样。
——题记
她，以坚实的脊背为梯，托举着少年向星辰攀登，自己却化作一脉静水深流，浸润着每一粒倔强的种子。她就是默默扎根于乡村教育一线的宣汉县柳池中心校钱智慧老师。2010年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，钱智慧同志站上了三尺讲台。时光匆匆，转眼已十五年。作为一名平凡的教师，她一直扎根于农村教育事业并担任初中的语文教学、班主任及年级组长工作。她没有轰轰烈烈的先进事迹，却有着催人泪下的感人故事。十五载光阴荏苒，她用心耕耘，呵护学生，启迪智慧，用爱心经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！
春蚕到死丝方尽烛火微光启征程
三尺讲台育桃李，一盏烛光燃岁心。她说：“师者如春蚕，吐尽心中丝；亦如微烛，但求一点光能点亮前路。”
晚自习的铃声敲碎暗夜时，钱老师办公室的灯还亮着。玻璃窗外，春雨正淅淅沥沥地敲击在梧桐叶上，而屋内，她指尖的红笔在亚梅的作文纸上顿了顿——“我是一个多愁善感的孩子，性格的沉默寡言，同学都觉得我很高冷。没有朋友，没有玩伴，也没有老师的关注，更没有父母的呵护，没有骄人的成绩，也许我注定要孤独一生吧。现在的我如同在茫茫大海中航行的一叶孤舟，没有目标，我不知道，我的人生之舟将要驶向何方，我也不知道，我的人生还有什么意义？”这段细腻的内心独白，让钱老师非常揪心，她敏锐地感受到了孩子的茫然和无助。第二天，她通过班上同学了解到，亚梅的父母正在闹离婚，本就沉默寡言的亚梅更内向。无数个被孤独吞噬的日子里，亚梅悲观绝望，对亲情的极度渴望，人际沟通的缺失，都让她的成绩一落千丈。
钱老师把亚梅叫到办公室，和女孩进行了一次心灵的长谈。起初，女孩十分抗拒，钱老师并不着急，她对女孩讲起了自己的成长经历：自己如何从一名贫困山区的孩子，通过不懈努力和执着追求，最终走出大山，成就自己的教育梦想的。正是因为自己淋过雨，才不愿意孩子们在泥泞里独行。许是感受到钱老师真诚而炽烈的爱，女孩点了点头，眼神坚定。临走时，钱老师又塞给女孩两个温热的鸡蛋，一盒牛奶，并嘱咐女孩要振作起来，执着追逐自己的梦想，奋斗的青春才有价值！
从那以后，钱老师关注的目光总会不由自主地落到女孩身上。钱老师告诉女孩，她不是一个人，身边永远拥有老师和同学们的关爱和陪伴。为了让女孩感受到班级的温暖，她还特意安排女孩参与班级的各项活动，鼓励女孩加入兴趣小组，与同学们一起交流、学习。每天晚自习后，在深宵灯火的陪伴下，他们一起在办公室探讨学习，补习前段时间因消极情绪而落下的功课。钱老师还利用周末休息时间到女孩家家访，把女孩对家庭亲情的渴望、在校的点滴进步和成长向父母传达。在老师和同学们的关爱与陪伴下，亚梅逐渐从内向沉默转变为开朗活泼，心态更加积极乐观，成了班级中活跃的一分子。辛勤的付出终将开出绚丽的花，2020年6月，亚梅以A 1等级的成绩升入宣汉中学；三年后，亚梅又以优异的成绩考上了四川农业大学。
如今，亚梅还常给钱老师寄来成绩单。有一封信里夹着一张便笺，上面永远写着一句话：“您窗前的灯，是我走出大山的第一程星光。谢谢您，老师，做我迷茫困顿时的引路人，给予我无限关怀，鼓励我执着追梦！” 烛火虽微，却能照亮寒夜，而那些被温暖过的少年，终将带着这份光亮，把路走成星河。
问渠那得清如许学海深耕育新知
为了不断地提升自身各方面的素养，钱老师不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法。在钱老师的语文课堂上，她注重利用情景教学培养学生思维的灵活性，思考问题、解决问题的能力，积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性和主动性，鼓励他们去发现，去探索，去创造。她以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生乐学善学，创设宽松和谐的教学氛围，形成了“灵动活泼，简约高效”的教学风格。为了拓宽学生的知识面，钱老师还在班级成立了“读书兴趣小组”，设立了班级读书角，营造了良好的班级书香氛围。
一分付出，一分收获。她撰写的《浅谈新课改下的语文阅读教学》《情景教学在语文中的运用》等多篇论文在县级论文征集中获奖。她分享的成长经验在校际交流中获同行一致好评，写成《秉持爱与责任，践行教育初心》一文，荣获宣汉县“80、90”青年教师育人故事征文比赛二等奖。2023年，她所带的班级，24人参加中考，获A等级以上16人，其中，A 1等级6人，A 2等级1人，A 3等级1人，在农村学校中大放异彩。深厚的专业知识、出色的学习能力和过人的协调能力，既成就一批学业有成的学生，又让她获得县委、县政府“宣汉县中小学教学名师”，县教育局“初中教育教学工作先进教师”等荣誉称号。
随风潜入夜无声寸心长伴花满园
在钱老师的班级，她是孩子们的妈妈，她用自己的真诚热情，关心照顾着他们，体贴爱护着他们，赞许肯定着他们，关注信任着他们。她是孩子们的朋友，她了解学生在想些什么，做些什么，用爱心感受并见证着学生的成长。课堂上有她与学生讨论交流的身影，课桌前她与学生促膝谈心，讲桌上有她认真钻研书写的教案，操场上有她与孩子们奔跑的脚步、快乐的笑声，赛场上是她与孩子们的默契与拼搏。
近年来，农村学校出现了一个新的特殊儿童群体—留守儿童。在县委、县政府的关怀下，一个又一个周末寄宿制留守儿童学校、班级相继。作为班主任的她，总是千方百计弥补留守儿童的亲情缺失，在学校让孩子和父母视频见面，在班级为学生举办生日庆祝活动。钱老师给学生的印象既是师长，亦是朋友，更似母亲。初三职教分流的时候，一部分孩子因为基础薄弱而去职业技术学校参加体验教育时，很多孩子都流下了不舍的泪水。特别让人感动的是他们去职高后，钱老师怕他们不适应陌生的环境，思念母校的师生，还在繁重的工作之余，多次买上孩子们爱吃的零食前去看望他们，孩子们也亲切地称呼她为“钱妈妈”。这些细节虽微不足道，但她却以春风化雨的动人力量，温暖着这群留守儿童的心田，也让她被宣汉县委、县人民政府表彰为“宣汉县关心下一代工作先进个人”
仰望星空使人眼界高远，脚踏实地更知使命重大。她，十五年默默耕耘奉献。她，秉承教育理想，始终不改初心，用真爱沁润心灵，守护满园花开，让每个生命焕发光彩。教育路上，她还在辛勤耕耘，付出平凡，收获幸福。当初，一路走来，走向幸福；而今，不忘初心、幸福前行！