在进一步深化教育改革，推行素质教育的今天，培养具有创新能力型的人才是学校的当务之急，青年教师是实施素质教育、推进现代化教育的生力军，是未来办好教育的希望。近年来，宣汉县南坝镇双柏中心校采取有效措施确保青年教师的快速成长。 　
　　一是转变观念，加强领导。该校转变了对青年教师传统的偏见，即破除青年教师“办事不稳”的偏见，破除青年教师可自然成才的想法，破除对青年教师患得患失的心理，破除对青年教师顺其自然、打压后用的观念。成立了以校长为组长的青年教师快速成长培养工作领导小组，由教务处和教研组具体开展工作。
　　二是正确导向，磨砺成才。该校注重引导青年教师把正确的政治方向放在第一位，逐步树立科学的世界观、人生观和价值观。组织他们认真学习《中小学教师职业道德规范》和相关法律法规，经常进行师德教育。在师德建设中采取了“榜样示范”、“信念激励”、“文化熏陶”、“价值观引领”、“共同愿景凝聚”、“系统培训”等措施。鼓励动员他们积极入党。同时，让青年教师苦练教育教学基本功，夯实基础，加厚功底，使他们在教育教学中各项知识、技能达到精通的程度。为此，该校常抓不懈、常练不怠地开展了“九个一”活动，即：读好一本教育理论专著；讲好一口普通话；练好一手“三笔”字；设计好一份教案；上好一堂公开课；掌握好一项技能；带好一个班；辅导好一个课外兴趣小组；写好一篇教育科研论文。
　　三是落实阵地，以老带新。一方面学校为新进教师和青年教师提供充分的表演舞台，既有年级内的练兵，学区的赛课，还尽力把优秀青年教师推出学校，推向片区、全县，为他们充分展示自己的才华搭建平台。另一方面充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师全面指导。尤其是教学上帮助青年教师闯“五关”，即上好适应课、合格课、研究课、优质课、示范课。
　　四是实践锻炼，目标激励。该校有意识地把一些重要的教学任务交给青年教师，让青年教师挑重担，增强其工作的独立性。让他们在教学第一线“唱主角”、“挑大梁”，在实践中见世面、长知识、增才干。同时，校领导坚持多观察、多指导、多肯定。该校还根据青年教师的成长规律为青年教师制定了“一、二、四、六”成长规划。即一年站稳，二年合格，四年骨干，六年名师。
　　五是经费保障，选贤纳才。该校除了全部完成上级要求的一切青年教师教育培训外，每学期还安排一定比例的经费组织青年教师外出学习培训；同时征订了《中国教育报》、《四川教育》、《教育导报》、《教育科学论坛》、《教学研究》等教育类报刊供教师学习。结合青年教师工作业绩，每年都要评出“业务新兵”、“教育能手”等典型榜样。大胆起用一批优秀青年教师，让他们担任学校的教研组长、部门人员等。
　　通过对青年教师的不断培养，该校的青年教师成长迅速，逐渐担当了学校教育教学的主力军。